jueves, 10 de diciembre de 2020
martes, 1 de diciembre de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
Ja ha arribat el final!
Hola a tots i a totes!
Encara que semble mentida, va arribar la fi de curs. Per això, intentarem que aquests quatre dies que ens queden siguen el més semblants al que hagueren sigut en realitat. Dies per a reflexionar, per a jugar, per a riure, per a recordar, per a acomiadar-nos…
Aquest divendres a les 17.00 hores realitzarem una videollamada de comiat. Per això, l'única proposta que us envie aquesta setmana és pensar com ha sigut el millor moment, el més divertit, el més tendre, el més significatiu d'aquest curs i poder compartir-lo amb els altres a través de la videollamada.
Arriben les vacances per als xiquets i les xiquetes, unes vacances molt merescudes per tot l'esforç i la comprensió que han tingut durant aquests últims mesos, unes vacances que, segur, gaudiran plenament. Per això, les meues úniques propostes seran que gaudiu amb ells dels xicotets plaers de la vida. En el blog us compartisc una llista de propostes lúdiques perquè tingueu una idea d'activitats que podeu fer, però segur que se us ocorren moltíssimes més.
65 propostes lúdiques i educatives
També us recomane que no aparqueu la lectura, no és necessari enfocar-la com una obligació, això seria un error. L'ideal és trobar un moment de calma per a compartir un llibre en família, un moment de lectura on després cadascun parle del que està llegint, del que li ha agradat, del que pensa que passarà. És important que els xiquets i les xiquetes troben un llibre adaptat als seus interessos, que siguen capaços de llegir ells sols, ja que, encara que els agrade molt l'argument, la portada o el títol, sinó són capaços de llegir-lo per si mateixos acabaran avorrint-se i deixant el llibre en un racó. Us pujaré el llibre que estàvem llegint per a realitzar les tertúlies perquè l'acaben de llegir si volen.
Roald Dahl: ¡Qué asco de bichos!
Molts heu sigut els que m'heu traslladat les vostres inquietuds respecte a la multiplicació. Com sabeu, encara que no hem pogut treballar-la aquest curs durant el següent es dedicarà el temps necessari al seu aprenentatge. Així i tot, sé que a molts de vosaltres us agradaria avançar una mica en aqueix contingut. Per això, he elaborat un document on us explique com l'heu d'abordar, us done idees i us deixe alguns recursos per als quals vulguen treballar la multiplicació aquest estiu.
Aprenem a multiplicar
Una abraçada molt forta. Us trobaré molt a faltar.
La senyo María us estima moltíssim. 💓
Encara que semble mentida, va arribar la fi de curs. Per això, intentarem que aquests quatre dies que ens queden siguen el més semblants al que hagueren sigut en realitat. Dies per a reflexionar, per a jugar, per a riure, per a recordar, per a acomiadar-nos…
Aquest divendres a les 17.00 hores realitzarem una videollamada de comiat. Per això, l'única proposta que us envie aquesta setmana és pensar com ha sigut el millor moment, el més divertit, el més tendre, el més significatiu d'aquest curs i poder compartir-lo amb els altres a través de la videollamada.
Arriben les vacances per als xiquets i les xiquetes, unes vacances molt merescudes per tot l'esforç i la comprensió que han tingut durant aquests últims mesos, unes vacances que, segur, gaudiran plenament. Per això, les meues úniques propostes seran que gaudiu amb ells dels xicotets plaers de la vida. En el blog us compartisc una llista de propostes lúdiques perquè tingueu una idea d'activitats que podeu fer, però segur que se us ocorren moltíssimes més.
65 propostes lúdiques i educatives
També us recomane que no aparqueu la lectura, no és necessari enfocar-la com una obligació, això seria un error. L'ideal és trobar un moment de calma per a compartir un llibre en família, un moment de lectura on després cadascun parle del que està llegint, del que li ha agradat, del que pensa que passarà. És important que els xiquets i les xiquetes troben un llibre adaptat als seus interessos, que siguen capaços de llegir ells sols, ja que, encara que els agrade molt l'argument, la portada o el títol, sinó són capaços de llegir-lo per si mateixos acabaran avorrint-se i deixant el llibre en un racó. Us pujaré el llibre que estàvem llegint per a realitzar les tertúlies perquè l'acaben de llegir si volen.
Roald Dahl: ¡Qué asco de bichos!
Molts heu sigut els que m'heu traslladat les vostres inquietuds respecte a la multiplicació. Com sabeu, encara que no hem pogut treballar-la aquest curs durant el següent es dedicarà el temps necessari al seu aprenentatge. Així i tot, sé que a molts de vosaltres us agradaria avançar una mica en aqueix contingut. Per això, he elaborat un document on us explique com l'heu d'abordar, us done idees i us deixe alguns recursos per als quals vulguen treballar la multiplicació aquest estiu.
Aprenem a multiplicar
Una abraçada molt forta. Us trobaré molt a faltar.
La senyo María us estima moltíssim. 💓
lunes, 8 de junio de 2020
Propostes setmana 13
Hola a tots i a totes!
Us porte les propostes per a aquesta setmana. Espere que us agraden!
Us porte les propostes per a aquesta setmana. Espere que us agraden!
Continuem practicant restes amb portades. Us deixe el quadern de matemàtiques on podeu trobar diferents activitats.
Juguem amb les paraules. Hem d'ordenar les paraules perquè cada frase tinga sentit i escriure-la en la línia de baix. En cada oració hi ha una paraula que sobra.
Us deixe una fitxa per a treballar la comprensió lectora on heu de dibuixar o acolorir seguint les instruccions.
En aquesta ocasió aprendrem quines parts té una flor a través d'un puzle.
En primer lloc heu de veure el següent vídeo.
En primer lloc heu de veure el següent vídeo.
Aquesta setmana llegirem el seté capítol del conte de Roal Dahl: ¡Qué asco de bichos!
DIVENDRES que ve a les 17.00 hores, els xiquets i xiquetes hauran d'haver llegit el capítol proposat per a poder realitzar comentaris sobre la lectura. Quan acaben de llegir hauran d'anotar en el quadern de tertúlies dialògiques (us el deixe en el blog) alguna cosa que els haja cridat l'atenció, alguna cosa que els haja resultat graciós, trist… alguna paraula que no hagen entés, alguna cosa que no els haja agradat en absolut. D'aquesta manera iniciarem una conversa sobre la lectura.
Cada setmana llegirem un capítol i el comentarem junts.
Crearem un mandala amb objectes que tinguem per casa, per a això us deixe el següent vídeo com a inspiració per a crear els vostres propis mandales.
lunes, 1 de junio de 2020
Propostes setmana 12
Bon dia a tots i a totes!
Ja ha arrivat el mes de juny, però nosaltres no baixem el ritme, seguim amb les nostres propostes!
Continuem practicant restes amb portades. Us deixe el quadern de matemàtiques on podeu trobar diferents activitats.
Repassarem el vocabulari de les verdures i hortalisses a través del següent enllaç.
Dissenyarem un superheroi amb materials que tinguem per casa. Hem de fer una foto del nostre superheroi i gravar un àudio explicant com es diu, quins superpoders té i com actua. Per a això:
1. Escriu tot el que vulgues dir perquè no se t'oblide res a la plantilla.
2. Practica un parell de vegades el discurs.
3. Grava la teua veu, procura parlar clar, fer pauses i no anar massa de pressa ni massa a poc a poc.
Posteriorment faré una recopilació dels vostres superherois i els publicaré en el blog.
Ací us deixe el meu superheroi a mode d'exemple.
Coneixem les funcions de les parts de les plantes a
través del següent experiment: les fulles transpiren i produeixen humitat.
Necessitem:
- Una planta xicoteta, però amb fulles de bona grandària.
- Una bossa de plàstic transparent.
- Una cinta elàstica.
- Una cullera o got xicotet.
Instruccions:
- Reguem la planta generosament.
- Amb la bossa, emboliquem tota la planta fins al test.
- Fixem la bossa amb la cinta elàstica.
- Situem la planta al sol i la deixem durant unes hores.
- Observem que la bossa de plàstic es troba mullada.
- Vertem l'aigua sobre la cullera o gotet per a poder apreciar la quantitat d'aigua que s'ha format a través de les fulles.
 |
| Imatge del blog: http://cifrasyletrasbylara.blogspot.com/2016/02/experimentos-las-plantas.html |
Aquesta setmana llegirem el sisé capítol del conte de
Roal Dahl: ¡Qué asco de bichos!
Dijous que ve a les 17.00 hores, els xiquets i xiquetes
hauran d'haver llegit el capítol proposat per a poder realitzar comentaris
sobre la lectura. Quan acaben de llegir hauran d'anotar en el quadern de
tertúlies dialògiques (us el deixe en el blog) alguna cosa que els haja cridat
l'atenció, alguna cosa que els haja resultat graciós, trist… alguna paraula que
no hagen entés, alguna cosa que no els haja agradat en absolut. D'aquesta
manera iniciarem una conversa sobre la lectura.
Cada setmana llegirem un capítol i el comentarem junts.
Dibuixem en un cartó o cartolina un maniquí amb un
vestit. Peguem una foto de la nostra cara al cap del maniquí. Retallem el
vestit per dins i situem la nostra creació damunt de diferents elements: tronc,
flors, cel, asfalt… Fem fotografies i observem com el nostre vestit pot adoptar
l'estampat que vulguem.
lunes, 25 de mayo de 2020
Propostes setmana 11
Hola a tots i a totes!
Comença l'última setmana del mes de maig. Ací estan les propostes de la setmana onze.
Comencem a aprendre sobre les restes amb portades. Us deixe un vídeo on us explique com es fan i un quadern de matemàtiques on trobareu activitats per a posar-vos a prova amb les restes amb portades.
Quadern de matemàtiques
Comença l'última setmana del mes de maig. Ací estan les propostes de la setmana onze.
Comencem a aprendre sobre les restes amb portades. Us deixe un vídeo on us explique com es fan i un quadern de matemàtiques on trobareu activitats per a posar-vos a prova amb les restes amb portades.
Quadern de matemàtiques
Repassarem el vocabulari de les verdures i hortalisses a través del següent enllaç.
La proposta d'aquesta setmana consisteix a realitzar una línia de vida. Consisteix a recopilar una sèrie de fotos que resumisquen la vostra vida, que us agraden molt, on us va passar una cosa emocionant, important… podeu ordenar-les en línia i parlar d'elles o recopilar-les en un àlbum de fotos.
Amb diferents aliments que tingueu per casa podem fer aquesta activitat. Consisteix a classificar-los segons la part de la planta que siguen: tija, flor, arrel, fulles o llavors.
Per a això heu de veure primer aquest vídeo.
Per a això heu de veure primer aquest vídeo.
Aquesta setmana llegirem el cinqué capítol del conte de Roal Dahl: ¡QUÉ ASCO DE BICHOS!
Dijous que ve a les 17.00 hores, haureu d'haver llegit el capítol proposat per a poder realitzar comentaris sobre la lectura. Quan acabeeu de llegir hauraeu d'anotar en el quadern de tertúlies dialògiques alguna cosa que us haja cridat l'atenció, alguna cosa que us haja resultat graciós, trist… alguna paraula que no hageu entés, alguna cosa que no us haja agradat en absolut. D'aquesta manera iniciarem una conversa sobre la lectura.
Hem de pensar en un color que ens agrade molt i, després, buscar per casa objectes que siguen d'aqueix color. Realitzarem una composició com la que us mostre i li farem una foto.
lunes, 18 de mayo de 2020
Propostes setmana 10
Bon dia a tots i a totes,
Esteu preparats per a començar amb la setmana 10 de propostes online?
Continuem treballant les sumes portant. Teniu un quadern de matemàtiques on trobareu diverses activitats a més de sumes portant.
Quadern de matemàtiques
Aquesta setmana tractarem que la llengua no se'ns faça un nus. Recitarem un embarbussament. Perquè us siga més senzill teniu un vídeo on el recite. Podeu intentar dir-ho cada vegada més ràpid, però sense deixar de pronunciar-ho correctament Sereu capaços?
Us deixe una activitat de comprensió lectora. Consisteix a llegir i unir a les persones amb els objectes indicats.
Castellà: llegir i unir
KAHOOT: Quines parts de les plantes ens mengem?
Ja sabeu com funciona.
Com van les vostres llavors? Les meues han crescut moltíssim i estan així de grans. Crec que prompte les podré trasplantar a un test amb terra.
Podem continuar anotant en el nostre diari els canvis que van sorgint en les nostres plantes. Pots fer-los fotos per a observar el seu creixement i comparar-lo amb els dies anteriors.
Aquesta setmana crearem monstres amb papiroflexia. Us deixe un exemple de com podeu fer-lo, però segur que podeu crear uns monstres terrorífics, graciosos, deformes... Donem curs a la imaginació!
Us deixe el pas a pas.
1️⃣Doblegar per la meitat al llarg un paper rectangular.
2️⃣Doblegar l'extrem superior i desdoblegar-lo de nou (serà el cap).
3️⃣Dibuixar la sileuta (simetria) del teu monstre pensant sempre que el cap quedarà doblegat per tant, tot el que dibuixes al cap sempre en sentit invertit.
4️⃣Retallar la silueta i... tatatachán!😍
5️⃣Doblegar el cap i els peus perquè se subjecte i decorar amb imaginació i creativitat.
6️⃣Opcional: posar una mica de cola al cap perquè se subjecte millor i no se'ns desdoblegue.
Esteu preparats per a començar amb la setmana 10 de propostes online?
Continuem treballant les sumes portant. Teniu un quadern de matemàtiques on trobareu diverses activitats a més de sumes portant.
Quadern de matemàtiques
Aquesta setmana tractarem que la llengua no se'ns faça un nus. Recitarem un embarbussament. Perquè us siga més senzill teniu un vídeo on el recite. Podeu intentar dir-ho cada vegada més ràpid, però sense deixar de pronunciar-ho correctament Sereu capaços?
Us deixe una activitat de comprensió lectora. Consisteix a llegir i unir a les persones amb els objectes indicats.
Castellà: llegir i unir
Ja coneixem com es diuen les parts de les plantes, però… quines parts ens mengem?
A través d'aquest vídeo descobrirem les parts que les persones utilitzem per a alimentar-nos.
Una vegada ho hàgeu vist ho posarem en pràctica a través d'aquest KAHOOT:
KAHOOT: Quines parts de les plantes ens mengem?
Ja sabeu com funciona.
Com van les vostres llavors? Les meues han crescut moltíssim i estan així de grans. Crec que prompte les podré trasplantar a un test amb terra.
Podem continuar anotant en el nostre diari els canvis que van sorgint en les nostres plantes. Pots fer-los fotos per a observar el seu creixement i comparar-lo amb els dies anteriors.
Aquesta setmana llegirem el quart capítol del conte de Roal Dahl: ¡QUÉ ASCO DE BICHOS!
Dijous que ve a les 17.00 hores, haureu d'haver llegit el capítol proposat per a poder realitzar comentaris sobre la lectura. Quan acabeeu de llegir hauraeu d'anotar en el quadern de tertúlies dialògiques alguna cosa que us haja cridat l'atenció, alguna cosa que us haja resultat graciós, trist… alguna paraula que no hageu entés, alguna cosa que no us haja agradat en absolut. D'aquesta manera iniciarem una conversa sobre la lectura.
Aquesta setmana crearem monstres amb papiroflexia. Us deixe un exemple de com podeu fer-lo, però segur que podeu crear uns monstres terrorífics, graciosos, deformes... Donem curs a la imaginació!
 |
| @unamochiladeideas |
Us deixe el pas a pas.
1️⃣Doblegar per la meitat al llarg un paper rectangular.
2️⃣Doblegar l'extrem superior i desdoblegar-lo de nou (serà el cap).
3️⃣Dibuixar la sileuta (simetria) del teu monstre pensant sempre que el cap quedarà doblegat per tant, tot el que dibuixes al cap sempre en sentit invertit.
4️⃣Retallar la silueta i... tatatachán!😍
5️⃣Doblegar el cap i els peus perquè se subjecte i decorar amb imaginació i creativitat.
6️⃣Opcional: posar una mica de cola al cap perquè se subjecte millor i no se'ns desdoblegue.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)